El método Montessori tiene como meta crear en el niño un concepto positivo de sí para que pueda sentirse alegre y apto al relacionarse con la realidad. Esto redundará en el respeto del niño por sÍ mismo, por su ambiente y las demás personas de su vida. Además, el niño descubrirá la alegría de aprender y la responsabilidad de sus decisiones. El salón de clases Montessori consiste en un medio ambiente preparado, el cual ya posee un orden y predispone al niño a desarrollarse a su propio paso de acuerdo a su capacidad y en una atmósfera sin competencia en sus primeros años de escuela.

Nuestro programa es completamente bilingüe, trabajando la mitad de la mañana en español y la mitad en inglés. La clase de inglés durante la etapa de preescolar se imparte por medio de métodos audiovisuales, de manera que el niño no solo va adquiriendo vocabulario sino que aprende a pensar en inglés.

Nuestro programa tiene como objetivo la formación integral, promoviendo el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que cada niño posee, tanto en inglés como en español dentro de las siguientes áreas:

• Afectivo Social
• Autonomía
• Concepto de sí mismo
• Normas de convivencia
• Cognitiva
• Lectoescritura
• Introducción a la aritmética y geometría
• Conceptos 
• Psicomotricidad
• Integración sensorial (Belgau)
• Lateralidad y ubicación espacial
• Desarrollo de coordinación fina y gruesa

• DHP Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.  Desde 3° de kínder y hasta 3° de secundaria los alumnos tienen un programa específico y secuenciado para desarrollar aquellas habilidades del pensamiento necesarias para el buen desempeño académico. El programa fue desarrollado por el Dr. Isauro Blanco y no se limita a unos minutos de instrucción por parte de los maestros, sino que es parte de una manera de dar la clase que promueva el pensamiento crítico y la Metacognición en los alumnos.

• Computación.  A partir de 2 de preescolar loa alumnos asisten al laboratorio de computación una vez a la semana.  En estas sesiones los alumnos utilizan las computadoras como herramienta de aprendizaje con programas educativos adecuados a los conocimientos que ven en clase.

• Arte.  Cada mes se elige un pintor o un músico. A lo largo del mes se trabaja con ellos, dependiendo del nivel de los niños en diferentes actividades encaminadas a aumentar su sensibilidad artística y su cultura general.

• Valores.   De igual manera cada mes se elige un valor universal con el cual los alumnos trabajarán (responsabilidad, justicia, respeto, etc.). Las maestras buscan actividades que promuevan en los alumnos la comprensión de los valores universales con el fin de que los integren en su vida y sean mejores personas. 

• Método Belgau. Este método busca por medio de actividades de equilibrio mejorar la comunicación entre los dos hemisferios cerebrales para fortalecer el sistema vestibular y mejorar la integración sensorial de los alumnos. Esto se verá reflejado en una mejor concentración, un mejor desempeño físico y por lo tanto un mejor logro académico.

La hora de entrada para los alumnos de preescolar es a las 9:00 A.M., la puerta se abre a las 8:30 para empezar a recibir a los alumnos, quienes pasan directamente a su salón a trabajar con el material Montessori.

La hora de salida es a la 1:00 P.M.,  los Padres de Familia forman una patrulla escolar que entrega a los niños en  su automóvil para hacer más cómodo y seguro el recoger a sus hijos.

Contamos con horario extendido para aquellos padres que trabajan, con la posibilidad de recibir a los niños de kinder desde las 7:45 A.M. y recogiéndolos a las 3:00 P.M. Con la asistencia de los niños a algunos talleres.